Nom ou acronyme |
Définition ou signification |
Logo |
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G.A.R. |
Le Gestionnaire d’Accès aux Ressources accompagne le développement des usages des ressources numériques à l’École. Il garantit la protection des données à caractère personnel des élèves et des enseignants. L'attribution des ressources disponibles au sein du collège se fait par l'un des gestionnaires, notamment le RRUPN. |
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B.Y.O.D. |
Acronyme de « Bring Your Own Device », en français, PAP pour « prenez vos appareils personnels » ou AVEC pour « apportez votre équipement personnel de communication », est une pratique qui consiste à utiliser ses équipements personnels dans un contexte professionnel. |
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Carte heuristique |
Une carte heuristique (ou carte cognitive, carte mentale, carte des idées, mind map…) est un schéma permettant de mettre en évidence les liens sémantiques ou hiérarchiques entre différentes idées. Sa forme arborescente, avec une idée centrale, l’utilisation de couleurs et d’images en facilitent la mémorisation. Ces cartes refléteraient le fonctionnement de la pensée. |
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Formation hybride |
Le mode d’apprentissage mixte désigne l’utilisation conjointe de la formation à distance et du mode classique d’apprentissage appelé souvent « présentiel ». En général, l’apprenant va ainsi alterner entre des sessions à distance en ligne et des sessions en face à face avec le ou les formateurs. |
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Identité numérique |
Lien technologique entre une entité réelle (la personne) et une entité virtuelle (sa ou ses représentations numériques). Elle se construit à partir de plusieurs éléments : les données personnelles associées à son ou ses profils, les informations qu’elle publie sur le web, les informations que d’autres publient à son sujet, les traces qu’il laisse. |
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CLEMI |
Centre de Liaison de l'Enseignement et des Médias d'Information. Le CLEMI est chargé de l’éducation aux médias dans l’ensemble du système éducatif français depuis 1983. Il a pour mission d’apprendre aux élèves une pratique citoyenne des médias. Cet objectif s’appuie sur des partenariats dynamiques entre enseignants et professionnels de l’information. Tous les enseignants, quels que soient leur niveau et leur discipline peuvent avoir recours au CLEMI, tant au plan national que régional, pour se former, obtenir des conseils ou des ressources. |
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EPUB |
EPUB (acronyme de « electronic publication », « publication électronique » en français, parfois typographié « ePub », « EPub » ou « epub ») est un format ouvert standardisé pour les livres numériques. EPUB est conçu pour faciliter la mise en page du contenu, le texte affiché étant ajusté au tout dernier moment en fonction du dispositif d'affichage et des choix ergonomiques du lecteur au moment précis de la lecture, choix totalement différent de celui du format PDF. Conçu pour satisfaire les besoins internes des éditeurs comme les contraintes de la distribution, il n'a pour le moment (2015) pas de concurrent général dans ce domaine, mais seulement des formats plus spécialisés. |
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R.R.U.P.N. |
Référent pour les Ressources et Usages Pédagogiques Numériques. Le référent numérique a pour but d'impulser et de faire vivre le volet numérique du projet d'établissement. |
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Littératie numérique |
Aptitude à comprendre et à communiquer une information provenant d'une source numérique. Le rapport Jules Ferry 3.0 du Conseil National du Numérique (octobre 2014) indique que le terme «littératie» signale un élargissement des aptitudes nécessaires pour exploiter intelligemment le monde numérique. |
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MOOC |
Acronyme de « Massive Open Online Courses » — Type de formation à distance, à laquelle un grand nombre de participants peut s’inscrire (d’où la terminologie « Ouvert et Massif »). Les participants communiquent via différents outils numériques en ligne, en particulier via des plateformes spécialisées. |
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T.B.I. |
Tableau Blanc Interactif |
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T.N.I. |
Tableau Numérique Interactif Surface sur laquelle est projetée l’image générée par un ordinateur et qui permet un contrôle de cet ordinateur par un stylet (parfois par les doigts), qui assure le rôle de dispositif de pointage. |
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